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Education à la citoyenneté mondiale et solidaire

C’est notre monde, agissons ensemble ! Rejoignez la Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale du 16 au 20 novembre 2020.

La Semaine de l’Éducation à la citoyenneté mondiale, kesako ?

La Semaine de l'éducation à la citoyenneté mondiale est une initiative du Centre Nord/Sud du Conseil de l’Europe qui nous invite toutes et tous à repenser notre monde et à agir, en utilisant l'éducation à la citoyenneté mondiale comme un outil de solidarité et de changement. Cette campagne de sensibilisation est déclinée dans différents pays européens et du monde et s’adresse aux écoles, à la société civile, aux associations, etc.

La Semaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale contribuent aux 5 principes fondamentaux des Objectifs de Développement Durables des Nations Unies :

Activités d’ECMS en Belgique durant la Semaine 

 16, 18 ET 19 NOVEMBRE -  COMMENT ABORDER LES THEMATIQUES DE LA MIGRATION ET DU VIVRE ENSEMBLE AVEC CHANGE

JRS Europe

Le parcours CHANGE propose des activités pédagogiques pour les élèves du secondaire, permettant de réfléchir de façon critique les questions de la migration et du vivre ensemble. C’est un parcours qui peut aussi être enseigné dans un cadre d'apprentissage en ligne ou hybride. Vous voulez en savoir plus ? Rejoignez-nous pour une séance d’info et d’échange !

 
  • Public cible :  enseignant-e-s dans le secondaire
  • Lieu : réunion en ligne (un lien Zoom vous sera envoyé suite à l’inscription)
  • Dates :  16 novembre : 16h30-17h30; 18 novembre :14h-15h ; 19 novembre : 12h-13h
  • Inscriptions jusqu'au 12/11 ici

 

   17 NOVEMBRE - SEMINAIRE INTERNATIONAL "Quelle régulation des échanges internationaux pour défendre l’agriculture familiale et promouvoir la souveraineté alimentaire?

CSA

Séminaire international rassemblant des organisations agricoles paysannes internationales (Belgique, Canada, Brésil et Sénégal), des académiques et des partis politiques afin de mieux comprendre la thématique “Quelle régulation des échanges internationaux pour défendre l’agriculture familiale et promouvoir la souveraineté alimentaire?”

  • Public cible :  société civile, politiques, chercheur-euses, étudiant-e-s, organisations agricoles, agriculteurs-trices,….
  • Lieu :  webinaire
  • Dates : 17 novembre 
  • Inscriptions ICI.

 

 

ACCOMPAGNEMENT DES ÉCOLES

Plusieurs activités étaient initialement organisées durant la semaine de l'éducation à la citoyenneté mondiale, dont des formations d'enseignant·e·s. Malheureusement, le contexte ne nous permet pas de les concrétiser. Pour le moment. Nous vous proposons alors de découvrir le panel des différents types d'accompagnement proposés par les ONG et Annoncer la Couleur, dans la nouvelle publication « Découvrir le monde, apprendre la solidarité.  ECMS Education à la citoyenneté mondiale et solidaire dans l’enseignement ».  Son objectif ?  Expliquer ce qu’est l’ECMS et sa plus-value dans la formation de vos élèves, comment s’en emparer dans vos (futures) classes et les différents types d’appui que vous pouvez attendre des ONG et d’Annoncer la Couleur. Cette brochure accompagne le catalogue "La solidarité internationale en classe 2020-2022" qui recense une grande diversité d’outils pédagogiques de qualité, sur des thématiques en phase avec les enjeux actuels.  Certains existent en mode digital…  bien utiles en cette période de confinement ! Envie d’une version papier du catalogue et de la brochure ? Commandez-le gratuitement auprès de education@ilesdepaix.org

catalogue-ecm                brochure-ecm     

 

Découvrez des initiatives concrètes en vidéo

 

LA COOPERATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

VIVA SALUD, KIYO, SOLIDAGRO

Vidéo sur l’approche basée sur les droits comme cadre pour une coopération au développement durable. Focus sur les 4 piliers que nous voulons mettre en avant : Des droits plutôt que des besoins, Le rôle de l’Etat, L’empowerment comme outil de mobilisation et L’importance de l’analyse. 

Lien web : https://youtu.be/tWrzY4371Ww

 

DBAGRICOLE

Réalisation par Olivia Cocozza, bénévole chez DBA - Défi Belgique Afrique

L'Équipe Bénévole de Défi Belgique Afrique (DBA) part à la rencontre des agriculteurs·trices de la Ferme de la Sarthe. Le film met en évidence la dichotomie entre la volonté de la société de retourner à la terre, et le manque de relève chez les agriculteurs·trices.

Lien web : https://www.youtube.com/watch?v=VpF-VGjZY1U

 

RESEAU INTERNATIONAL DES JEUNES ET ENFANTS QUI S'ENGAGENT

GEOMOUN

A l’occasion de la Global Education Week, l’ONG Geomoun lancera sa plateforme de promotion des initiatives réalisées par des jeunes et enfants qui s’engagent.

En réalisant le projet « LE SON D’ENFANTS » qui favorise le droit à la participation des enfants en Belgique mais aussi ailleurs, l’ONG Geomoun a constaté que de magnifiques initiatives citoyennes étaient réalisées par des enfants engagés mais que très peu de médias en font la promotion. Elle a dès lors décidé d’initier une plateforme dont l’objectif est de :

  • promouvoir les initiatives citoyennes réalisées ici et ailleurs pour qu’elles inspirent d’autres enfants et jeunes souhaitant s’engager
  • permettre aux jeunes et enfants engagés de se lancer des défis concernant des thèmes de citoyenneté qui les touchent et qu’ils devront relier aux 17 Objectifs de Développement Durable
  • permettre aux jeunes et enfants engagés de se mobiliser et de dénoncer le non-respect de droits fondamentaux.
  • Vous accompagnez des jeunes ou enfants dans la prise en main de leur rôle de citoyen ? Vous désirez promouvoir ce qu’ils réalisent ? Contactez-nous via e-mail : nathalie@geomoun.org
  • Public cible : Jeunes de 6 à 26 ans et tous les adultes qui les accompagnent dans leur réalisation d’initiatives citoyennes
  • Lien web : cette plateforme a été entièrement réalisée par des jeunes qui s’engagent. Découvrez dans le lien suivant les jeunes étudiants codeurs belges et béninois qui ont soumis leurs idées à l’occasion d’un Hackathon de 2 jours en janvier 2020 : https://www.youtube.com/watch?v=DzLaI5Md5sQ

 

LE SON D'ENFANTS

GEOMOUN

LE SON D’ENFANTS invite des enfants d’ici et d’ailleurs à s’informer et à s’exprimer ensemble au sujet de la société et à ne pas être passifs face aux problèmes qu’il peut y avoir. Grâce au travail de réflexion fait en classe, les enfants vont aussi réfléchir aux interconnexions des enjeux de société. Ce qui se passe ici, se passe-t-il là-bas ? Ce que je peux faire ici, a-t-il un impact là-bas? Eux aussi, à leur échelle, ont le droit de faire connaître leur opinion, d’interpeler les adultes et les politiques. Et ils agissent car ils sont les acteurs du monde d’aujourd’hui.

 

JOURNÉE D'INSPIRATION POUR ENSEIGNANT·E·S

Annoncer la Couleur

Le programme fédéral d'éducation à la citoyenneté mondiale, Annoncer la Couleur - Enabel, organise des journées d'inspiration pour les enseignant·e·s de tous niveaux et tous réseaux : conférences, ateliers par et pour les profs, forum d'outils pédagogiques... Ces journées sont organisées en partenariat avec d'autres acteurs de l'éducation à la citoyenneté mondiale : la CNAPD, le CNCD 11.11.11, Entraide&Fraternité, l'asbl Education et Formation au Développement Durable, Géomoun, Iles de Paix, RCN Justice&Démocratie, Oxfam Magasins du monde.

 

CAMPAGNE VIDÉO #GEW2020

Durant la semaine, plusieurs capsules vidéo seront publiées sur notre page Facebook "La solidarité internationale en classe", présentant des témoins de l'ECM qui nous présentent en 1 minute ce qu'est pour elles/eux un·e citoyen·ne du monde. N'hésitez pas à commenter et partager vos propres expériences et définitions !

 

Et vous dans tout ça ?

Rejoignez d'autres citoyen·ne·s dans cette semaine de sensibilisation et d'action et contribuez à un monde plus durable et équitable. Partagez vos projets et activités  pour repenser nos habitudes et nos modes de vie ou de consommation, mais aussi pour trouver de nouveaux modes d'éducation et de socialisation.

 

Contact

Vous souhaitez partager une activité d'éducation à la citoyenneté mondiale organisée durant la semaine du 16 au 20/11 ou une vidéo présentant un projet concret ?  Envoyez-nous ce formulaire complété auprès de :




Un panorama d'outils pédagogiques digitaux à utiliser avec les élèves pendant ce deuxième confinement, mis à jour avec de nouveaux outils et de nouvelles activités de formation.

 

Dans le cadre de la période de confinement inédite que nous vivons actuellement toutes et tous, l’ensemble des ONG actives en éducation à la citoyenneté mondiale, regroupées dans la fédération ACODEV et Annoncer la Couleur, avec la collaboration de Iles de Paix, poursuivent leur mission de soutien aux enseignant·e·s de tous niveaux, tous réseaux et toutes disciplines confondues.

Ensemble, nous vous proposons ici une liste – non exhaustive – d’outils pédagogiques digitaux clé sur porte que vous pouvez partager à vos élèves, pour leur demander de réagir, pour leur proposer une ouverture virtuelle sur le monde, sa diversité, ses richesses et ses interdépendances, ou tout simplement pour garder le contact d’une manière à la fois ludique et éducative.

Voici déjà quelques jeux, capsules vidéo et autres webdocumentaires qui permettent, en très peu de temps, de se familiariser avec une thématique ou d’interpeller sur un enjeu de société à échelle mondiale.

Nous y ajoutons quelques activités de formation à destination des enseignant·e·s proposées durant les mois de décembre et janvier.

Cet article sera régulièrement mis à jour avec de nouvelles références, n’hésitez pas à revenir dessus et à nous suivre sur les réseaux sociaux : @solidarite.internationale.en.classe. Vous avez testé un de ces outils avec votre classe ? Envoyez-nous vos réactions à info@acodev.be !

 

Activités 

 

 

  • Formation en ligne: "C’est quoi ce monde ?" - Annoncer la Couleur

    • Environnement, droits de l'enfant, racisme, ouverture à l'autre, citoyenneté... autant de sujets cruciaux pour apprendre dès le plus jeune âge à vivre ensemble, au sein de l'école, de son quartier, de son pays... et au sein du monde entier.
    • Public cible : instituteur·rice·s primaire 
    • Dates : 7 et 8 décembre, de 9h à 16h
    • Infos et inscriptions : https://www.annoncerlacouleur.be/activite/cest-quoi-ce-monde

 

  • Animation Debra - Iles de Paix

    • Debra est une animation développée par Iles de Paix et présentant le quotidien d’une jeune fille ougandaise. L’animation filmée et autoportante peut être commandée via education@ilesdepaix.org.
    • Public cible : de 6 à 10 ans
    • Date : disponible à partir de la mi-décembre 2020
    • Infos : education@ilesdepaix.org

 

  • Animation Mpanga -Iles de Paix

    • Mpanga est une animation développée par Iles de Paix et présentant le quotidien d’une famille d’agriculteurs en Ouganda. L’animation filmée et autoportante peut être commandée via education@ilesdepaix.org.
    • Public cible : de 10 à 18 ans
    • Date : disponible à partir de la mi-décembre 2020
    • Infos : education@ilesdepaix.org

 

OUTILS PÉDAGOGIQUES - PRIMAIRE

(Pour le secondaire voir ci-dessous)

Capsules vidéo
Thème(s) abordé(s) : droits de l'enfant, droit à l'éducation, participation citoyenne, éducation à la paix, démocratie
Âge : de 6 à 14 ans
Matières : EPC, cours de religion, français, éveil, géographie

Série documentaire de 25 capsules de 3 minutes. Des enfants provenant de 10 pays du monde  se posent des questions philosophiques et invitent les jeunes et moins jeunes à découvrir les pensées et les modes de vie d’enfants d’ici et d’ailleurs, à réfléchir à la diversité culturelle et à bien d’autres questions.

Lien : https://www.parolesdenfants.be/

Site web
Thème(s) abordé(s) : développement durable, changement climatique, biodiversité, ressources naturelles, alimentation, agriculture, justice climatique, migration climatique.
Âge : 10-14 ans
Matières : entrées possibles en EPC, géographie, français, histoire, sciences

Ce site web propose d’aborder la question du changement climatique à travers 10 thèmes qui sont abordés dans un style simple et ludique, et comportent de nombreux dessins, vidéos, exercices interactifs, expériences et quiz. Le site peut être utilisé sans l’aide d’un·e professeur·e.

Liens : https://ecoleduclimat.be/connexion

Jeu
Thème(s) abordé(s) : droit de l'enfant, consommation
Âge : à partir de 10 ans

"Les cabosses" est un jeu pour découvrir les enjeux autour du cacao (travail des enfants, déforestation, pauvreté), téléchargeable sur https://www.outilsoxfam.be/produits/229

Jeu
Thème(s) abordé(s) : genre
Âge : 6 à 10 ans
Matières : français, éveil

L’objectif est de proposer un temps d’expression pour prendre conscience des stéréotypes de genre afin de les déconstruire.

Lien : https://www.mondefemmes.org/produit/carres-genre-junior-6-10-ans/

Valise pédagogique
Thème(s) abordé(s) : interculturalité, déconstruction des stéréotypes et préjugés, droit à la participation, droits de l’enfant, identité
Âge : primaire
Matières : éducation à la philosophie et à la citoyenneté

Une valise pédagogique tout terrain pour partir à la découverte de soi et de l’autre. 
Comment amener les enfants à enrichir leur vision de l’Autre ? Tel est l’objectif de la valise pédagogique “À la rencontre de l’Autre” qui invite l’enfant à réfléchir sur son identité, sur l’altérité pour lutter contre les stéréotypes traditionnellement véhiculés sur les populations du Sud et celles du Nord.

Lien : https://geotimoun.be/outils-pedagogique/

Fiches de cours
Thèmes abordé(s) : citoyenneté
Âge : 8-12 ans
Matières :EPC, éveil scientifique


Les fiches de cours téléchargeables et gratuites d'Iles de Paix permettent d'aborder différentes thématiques de citoyenneté avec vos élèves. Dossiers documentaires, exercices et correctifs, tout y est !

Lien : https://www.ilesdepaix.org/ecoles/enseignement-primaire/somoraia-primaire/

Site web interactif
Thème(s) abordé(s) : droits de l’enfant, équité, participation et diversité

Âge : 8-13 ans

Ce site propose des parcours thématiques permettant d’appréhender certains grands principes de la Convention internationale des droits de l’enfant tels que l’égalité et l’équité, la non-discrimination et l’intégration, la diversité, la participation ou la responsabilité. Parcourez ce site avec vos élèves, ou laissez les y naviguer en toute autonomie. Certaines activités en lien vous sont proposées dans le répertoire d’activités d’éducation aux droits de l’enfant.

Lien : https://kids.unicef.be/

Fiches pédagogiques
Thèmes abordé(s) : droits de l'enfant
Âge : 8-13 ans

Ce répertoire propose une collection de fiches pédagogiques, méthodologiques et thématiques pour soutenir les enseignant·e·s souhaitant intégrer progressivement une approche « droits de l’enfant » en classe. Les fiches pédagogiques propose de nombreuses pistes pour : se familiariser avec une approche droits de l’enfant ; enseigner les contenus et principes de la Convention ; développer des savoir-être, attitudes et valeurs pour une culture des droits de l’enfant ; découvrir des sites et outils complémentaires.

Lien : https://www.unicef.be/fr/enseignants/

Fiche pédagogique
Thèmes abordé(s) : commerce équitable, alimentation, consommation
Âge : 5e et 
6e primaire

Un outil pour aider les enfants à déchiffrer les étiquettes des produits issus du commerce équitable Cet outil .

Lien : https://www.maya.be/fr/publications/maternelles-et-primaires

Dossiers liés au JDE
Thème(s) abordé(s) : citoyenneté
Âge : 9-13 ans

Iles de Paix réalise régulièrement des dossiers de citoyenneté en collaboration avec le Journal Des Enfants : la foret, l'alimentation, la biodiversité... 

Lien : https://www.ilesdepaix.org/ecoles/enseignement-primaire/journal-des-enfants/ 

 

OUTILS PÉDAGOGIQUES - SECONDAIRE

 

Le paradoxe de la faim - Iles de Paix 

Module interactif de classe inversée
Ages concernés : 16 ans et plus
Matières concernées : Géographie, histoire, sciences économiques, citoyenneté et philosophie

Un module de classe inversée développé par Iles de Paix permet aux élèves de retracer les causes du paradoxe de la faim par le biais de quatre unités de travail et d’un quizz. Cet outil est autoportant et peut être exploité par les élèves à distance.

Lien : https://www.ilesdepaix.org/ecoles/outils-par-thematique/paradoxedelafaim/

Escape game pédagogique
Ages concernés : 15-18
Matières concernées : géographie, sciences, sciences économiques et sociales

Dans cet escape game, découvrez ce qu’il se cache à l’intérieur de nos objets numériques. De l’extraction à la consommation, venez interroger les enjeux de l’exploitation des ressources minières.

Lien : https://view.genial.ly/5f2660fc302a810d2ff9eb76/interactive-content-evolutic-2020-et-si-on-creusait

Indices et solutions : https://drive.google.com/file/d/1iIrep9jgtKrRp8jZsWu4XqoW9rlTJIih/view?usp=sharing


Vidéo avec propositions de différentes exploitations pédagogiques
Ages concernés : à partir de 15 ans
Matières concernées : sciences sociales, économie, EPC

La vidéo « Silence, on braque un hôpital » aborde le thème de l’évasion fiscale et son impact sur la santé publique mondiale. Au départ d’une courte vidéo « choc » simulant un braquage dans un hôpital, différentes exploitations pédagogiques vous sont proposées. Débats mouvants, quiz, vidéos en tous genres et exercices concrets pour nourrir la réflexion sur cette thématique et faire des liens avec la crise sanitaire actuelle.

Lien : https://www.oxfamsol.be/fr/outils-pedagogiques


Jeu pédagogique avec les fiches d’identités historiques & actuelles et le carnet d’accompagnement
Public cible : à partir de 16 ans

Quinoa propose un outil pédagogique autour de l’action directe non-violente et de la désobéissance civile : du Nord au Sud, l’action directe non-violente est -et a toujours été- un levier de changement social. Droit de vote des femmes, abolition de la ségrégation, récupération de terre… : tous ont été obtenus par des actions de désobéissance...

Lien web  : http://www.quinoa.be/je-minforme-3/outils-pedagogiques/desobeir-un-acte-citoyen/

Inscriptions : infos sur demande

Capsules vidéo
Ages concernés : à partir de 15 ans (secondaire supérieur général, technique et professionnel)
Matières concernées : histoire, géographique, français, religion, sciences sociales, sciences humaines, CPC

La série "Si c'est là, c'est ici" contient des témoignages de quatre personnes qui ont vécu des crimes de génocide ou des crimes contre l'humanité et qui ont développé une façon personnelle d'aborder ces crises. En 4 épisodes, chacun avec son propre thème, ces récits posent les causes et conséquences de ces violences de masse au Rwanda, au Burundi et au Cambodge. Les personnes interrogées relatent la manière exemplaire dont elles ont vécu l'horreur et y ont fait résisté. 

Lien : https://www.youtube.com/playlist?list=PLC4CJPOFGPqqoTDUQlk3encF9n3czye4z

Site web interactif
Thème(s) abordé(s) : les Objectifs de Développement Durable
Âge : à partir de 15 ans - enseignement secondaire général, technique et professionnel


You(th) 4 Goals est un site web interactif qui vous aidera à construire votre propre cours sur les Objectifs de Développement Durable (ODDs) et qui transformera vos élèves en vrai·e·s citoyen·ne·s du monde

Lien : https://www.youth4goals.org/fr

Podcasts
Thème(s) abordé(s) : développement durable, égalité de genre, gestion des déchets, accès aux soins, travail décent, agriculture durable, énergies renouvelables, biodiversité, innovations et infrastructures, inégalités, changements climatiques, paix et justice, inclusion sociale, diversité et interculturalité, consommation et production responsable, vie aquatique, vie terrestre
Âge : 14-18 ans
Matières : entrées possibles en EPC, géographie, français, histoire, sciences, éducation aux médias

Ce programme pédagogique vise à sensibiliser les jeunes au développement durable et à la solidarité internationale. Il est conçu comme un voyage au cœur des Objectifs de développement durable. Le programme propose des podcasts et invite ceux et celles qui le souhaitent à créer leurs propres podcasts à l’aide de tutoriels et de conseils de professionnels. Seuls ou accompagnés de leurs enseignants, les collégiens, lycéens et étudiants ont la possibilité de participer à un concours de podcast pour raconter à leur tour leurs histoires sur les Objectifs de développement durable.

Lien : https://www.reinventer-le-monde.fr/

Film
Thème(s) abordé(s) : justice sociale, protection sociale, démocratie et citoyenneté
Âge : enseignement secondaire supérieur (15 ans et plus)
Matières : EPC, sciences sociales, sciences humaines, géographie, français

Alors qu’elle recule peu à peu en Europe, la protection sociale devient une priorité dans de nombreux pays du Sud. De la Bolivie au Sénégal en passant par la Belgique, trois pays, trois visages, trois réalités de la protection sociale dans le monde. Découvrez le film et jeu interactif qui lui est associé.

Lien : http://www.bienvenueaprovidence.com/

Jeu interactif - lié au film
Thème(s) abordé(s) : justice sociale, protection sociale, démocratie et citoyenneté
Âge : enseignement secondaire supérieur (15 ans et plus)
Matières : EPC, sciences sociales, sciences humaines, géographie, français

Découvrez les enjeux de la protection sociale au moyen d’un jeu en ligne interactif et ludique. Ce jeu vous invite à vous glisser dans la peau d’un dirigeant politique chargé à la tête d’un pays imaginaire, « Providence ». Votre mission : définir les premières mesures de protection sociale de votre pays. Tout au long du jeu, des choix s’offriront à vous. Pour vous aider à prendre vos décisions, toute une série d’indices vous seront proposés sous forme de vidéos, d’articles ou encore d’infographies. Attention, chacune des mesures que vous prendrez aura un impact sur votre population et l’économie de votre pays !

Lien : http://www.bienvenueaprovidence.com/ (besoin d'une sortie son)

Capsules vidéo
Thème(s) abordé(s) : genre, droits sexuels et reproductifs, violences basées sur le genre
Âge : à partir de 15 ans
Matières : français, sciences sociales

Vidéos de quelques minutes pour aborder différents aspects du sexisme ordinaire par des comédien·ne·s qui ont du peps sur stéréotypes, violence de genre, masculinités

Lien : https://www.mondefemmes.org/produit/stop-sexisme/

Site web
Thème(s) abordé(s) : développement durable, changement climatique, biodiversité, ressources naturelles, alimentation, agriculture, justice climatique, migration climatique.
Âge : une version pour les 10-14 ans et une version pour les 15-18 ans
Matières : entrées possibles en EPC, géographie, français, histoire, sciences

Ce site web propose d’aborder la question du changement climatique à travers 10 thèmes qui sont abordés dans un style simple et ludique, et comportent de nombreux dessins, vidéos, exercices interactifs, expériences et quiz. Le site peut être utilisé sans l’aide d’un·e professeur·e.

Liens :
version 10-14 ans : https://ecoleduclimat.be/connexion
version 15-18 ans : https://climatechallenge.be/fr

  • LANDRUSH - RECHERCHE-ACTION INTERDISCIPLINAIRE, LOUVAIN COOPÉRATION

Jeu en ligne
Thème(s-) abordé(s) : 
Âge : enseignement secondaire (4 à 5 joueurs·ses)
Matières : Sciences sociales, Sciences économiques, Mathématiques, Histoire, Géographie, Entreprenariat, EPC, Philosophie, Français

Land Rush est un jeu qui simule la réalité complexe de la ruée pour l'accès et la gestion des ressources naturelles dans les pays en voie de développement. Les joueurs assument le rôle d'un paysan pauvre, de la classe moyenne ou riche. Ils rentrent en compétition pour les ressources foncières disponibles. Ils prennent des décisions par rapport aux cultures et techniques de production à adopter. Et ils font face à certains événements avec un impact positif ou négatif sur leurs moyens d'existence.

Lien : https://www.land-rush.org/fr/jeu/presentation

Outil pédagogique
Thème(s) abordé(s) : genre, environnement
Âge : à partir de 15 ans

L’objectif de cet outil pédagogique est de proposer un temps d’expression et d’analyse critique autour des utopies écoféministes ainsi que des pistes concrètes pour une approche égalitaire de la transition écologique.

Lien : https://www.mondefemmes.org/produit/carres-genre-utopies-ecofeministes/

Jeu-animation
Thème(s) abordé(s) : développement durable
Âge : enseignement secondaire supérieur (15 ans et plus)
Matières : EPC, sciences sociales, sciences humaines, géographie, français

Cap 2030 est un jeu-animation sur les 17 Objectifs de Développement Durable (ODD) de l’Agenda 2030 de l’ONU. Il est destiné à un public non averti, vise avant tout à permettre aux citoyen·ne·s d’aborder les ODD au départ de ce qu’ils sont, font déjà ou envisagent de faire, de leurs réalités. Les joueurs·ses se situent ensuite dans un contexte global (ce que je fais ici, a un impact ailleurs) et choisissent in fine une action concrète collective. Cet outil simple et souple ne nécessite pas de connexion internet ni électrique. Sur le site dédié au projet, animateurs·rices et enseignant·e·s trouveront progressivement toute la documentation liée aux ODD et pourront échanger sur leurs expériences d’animation.

Lien : http://www.cap2030.be/

Documentaire transmédia
Thème(s) abordé(s) : croissance, développement durable, démocratie et citoyenneté
Âge : enseignement secondaire supérieur (15 ans et plus)
Matières : EPC, sciences sociales, sciences humaines, géographie, français

À seulement trente cinq kilomètres de Dakar, Bargny, commune d’origine léboue est en passe de devenir la nouvelle banlieue industrielle de la capitale. Pris en étau entre les conséquences de la montée des eaux liée aux changements climatiques et le basculement forcé vers une industrialisation au profit de l’émergence du pays, les habitants annoncent la disparition de leur commune. Entre croissance et développement, dans ce documentaire transmédia, les populations s’interrogent quant à l’émergence promise et surtout à qui profitera-t-elle ?

Lien : http://www.bargnyproject.com/

Jeux et simulations en ligne
Thème(s) abordé(s) : Objectifs de Développement Durable
Âge : secondaire
Matières : langues modernes, philosophie et citoyenneté... et plein d'autres selon les jeux

Voulez-vous utiliser un jeu sur le thème des Objectifs de développement Durable? Choisissez parmi plus de 100 jeux et simulations en ligne.  Affinez votre recherche en filtrant les jeux par objectif de développement durable des Nations Unies (ODD) ou utilisez la recherche avancée pour plus d'options, notamment la langue (anglais, français...)

Lien : https://games4sustainability.org/gamepedia/

Histoires numériques
Thème(s) abordé(s) : genre, environnement, relations Nord/Sud
Âge : à partir de 15 ans

Production durable, accès et contrôle des ressources naturelles, sécurité sociale, coresponsabilité familiale et citoyenne, autant de thématiques abordées à travers une perspective de genre. Des femmes d’horizons divers nous éclairent sur des enjeux globaux. Ces histoires numériques mettent en évidence un modèle égalitaire où l’empowerment des femmes est un enjeu non négligeable.

Lien : https://www.mondefemmes.org/produit/elles-racontent-lagroecologie/

Capsules vidéo
Thème(s) abordé(s) : droits de l'enfant, droit à l'éducation, participation citoyenne, éducation à la paix, démocratie
Âge : de 6 à 14 ans
Matières : EPC, cours de religion, français, éveil, géographie

Série documentaire de 25 capsules de 3 minutes. Des enfants provenant de 10 pays du monde  se posent des questions philosophiques et invitent les jeunes et moins jeunes à découvrir les pensées et les modes de vie d’enfants d’ici et d’ailleurs, à réfléchir à la diversité culturelle et à bien d’autres questions.

Lien : https://www.parolesdenfants.be/

  • MY 2050 - SERVICE FÉDÉRAL CHANGEMENTS CLIMATIQUES

Outil web interactif et éducatif
Thème(s) abordé(s) :développement durable, démocratie et citoyenneté, changement climatique, justice climatique, environnement
Âge : à partir de 14 ans
Matières : géographie, sciences, EPC...

Voici un outil web interactif et éducatif permettant de créer votre propre scénario bas carbone à l'horizon 2050. Avec 'My2050', le Service Changements climatiques souhaite encourager tous les citoyen·ne·s (et les élèves du troisième degré du secondaire en particulier) à entamer un débat quant à la manière dont nous pouvons faire évoluer vers une société bas carbone d'ici 2050.  
En collaboration avec Climact (modélisation); Climate Media Factory (développement de l'outil web), Cronos/Legioen (animations), le WWF (manuel pour enseignants) et GoodPlanet (promotion via les coachs climat)

Lien : http://webtool.my2050.be/

Webdocumentaire
Thème(s) abordé(s) : mouvements sociaux, ressources naturelles
Âge : 14-16 ans
Matières : géographie, sciences, EPC.

Ce webdocumentaire propose aux internautes; aux joueurs; de se mettre dans la peau d'un journaliste indépendant chargé d'enquêter sur l'exploitation du pétrole dans l'Amazonie équatorienne.  Cette enquête questionne l'exploitation pétrolière de la compagnie Texaco; devenu par la suite Chevron dans la région de Lago Agrio en Amazonie équatorienne. En cliquant sur les liens proposés; l’internaute se forge son opinion. Il rencontre le juge chargé de l’affaire qui reconnaît qu’une catastrophe analogue pourrait se produire dans le parc Yasuni.

Lien : https://whatsupfilms.com/#filter=.blog

Lecture de texte
Thème(s) abordé(s) : migrations
Âge : enseignement secondaire supérieur (15 ans et plus)
Matières : EPC, sciences sociales, sciences humaines, géographie, français

Évadez-vous quelques instants. Nous vous invitons à un moment de réflexion sur la question des frontières. Par la lecture/écoute d’un texte onirique sur cette thématique, vous vivez un voyage permettant de prendre de la distance avec une actualité à fleur de peau. Comment nous déplaçons-nous ? Qui a le droit de circuler sur cette terre, comment et pourquoi ? Après une lecture/écoute d’une dizaine de minutes les auditeurs sont amenés à s’exprimer par une série de propositions créatives et artistiques sur leur vision des frontières et des migrations. Cette animation est idéale pour se lancer dans un processus créatif : écriture, dessin, collage, les possibilités sont multiples.

Fiches de cours
Thèmes abordé(s) : citoyenneté
Âge : 12-14 ans
Matières : EPC, géographie


Les fiches de cours téléchargeables et gratuites d'Iles de Paix permettent d'aborder différentes thématiques de citoyenneté avec vos élèves. Dossiers documentaires, exercices et correctifs, tout y est !

Lien : https://www.ilesdepaix.org/ecoles/enseignement-secondaire/somoraia/

Plateforme multimédia
Thème(s) abordé(s) : agriculture, alimentation, droit à la terre
Âge : à partir de 16 ans

L'agriculture familiale peut nourrir le monde ! Mais en quoi consiste-t-elle exactement ? Que représente-t-elle à l'échelle mondiale ? Quels sont ses touts ? Quels sont les défis auxquels elle est confrontée pour se développer ? Comment la soutenir ? Cette plateforme multimédia vous permet de découvrir de manière pédagogique les enjeux de ce type d’agriculture et de répondre à toutes ces questions à travers des infographies, des vidéos, des photos, des témoignages…

Lien : http://www.agriculturefamiliale.org/

Expo en ligne
Thème(s) abordé(s) : agriculture
Âge : 16 ans et +


Une exposition accessible en ligne, pour comprendre la crise agricole, ses impacts, le paradoxe de la faim et découvrir les alternatives au système actuel !

Liens : https://www.flickr.com/photos/131900462@N08/sets/72157673709875847
https://www.sosfaim.be/expo-changement-sur-le-champ/
https://www.sosfaim.be/supporterres/

Capsules vidéo
Thème(s) abordé(s) : relations Nord-Sud, développement durable 

Âge : à partir de 16 ans
Matières : FSE, FHG, Sciences sociales, Français, Histoire, EPC...


Quinoa propose des capsules vidéo ‘Alternatives’ pour sensibiliser aux inégalités « Nord-Sud » et aux impasses de notre modèle de développement, en présentant des pistes d’engagement alternatives, citoyennes et politiques, existant dans notre environnement social direct. En parallèle à ces initiatives, différent·e·s penseuses & penseurs interviennent sur leur sens et leur(s) impact(s) en partageant leur vision du changement social.

Lien : http://www.quinoa.be/je-minforme-3/multimedia/video/capsules-alternatives/

Jeu en ligne - serious game
Thème(s) abordé(s) : l'aide au développement
Âge : 15-18 ans

Value Your Friends est un jeu en ligne qui aborde de manière très ludique l’aide au développement. Serez-vous efficaces ? Choisirez-vous des solutions durables ? Attention, votre budget est limité !

Lien : https://www.ilesdepaix.org/ecoles/autres-publics/jeu-en-ligne/

Âge : à partir de la 3e année secondaire
Matières : géographie, découverte du pays et sciences sociale

Au travers la voix du Sud découvrez nos partenaires leur savoir-faire et leur milieu de vie Comment ils s’organisent pour apprendre à travailler ensemble et prendre des décisions en gestion participative et gérer leurs associations.

Lien : https://www.autreterre.org/wp-content/uploads/2020/04/0000_Voix_du_Sud_Formulaire_Complet_Covid.pdf

Jeu en ligne
Age : à partir de 16 ans
Matières : Histoire, géo, sciences sociales, économie

Dans le jeu interactif « L’Etat, c’est moi » vous plongez dans la peau d’un chef d’Etat fictif et vous décidez de quelles lois vous instaurez dans le pays et vous comprenez mieux l’impact de vos décisions sur les inégalités.

Lien : https://www.oxfamsol.be/fr/outils-pedagogiques

Kit d'apprentissage
Age : à partir de16 ans (général, technique)
Matières : Histoire, géo, sciences sociales, économie

Ce kit d’apprentissage se compose de 5 leçons-types pour aborder des thématiques en lien avec le droit à l’alimentation.

Lien : https://www.oxfamsol.be/fr/outils-pedagogiques

Leçon-type
Age : à partir de 16 ans (général, technique)
Matières : Economie, sciences sociales, religion et morale

L’animation dénonce les inégalités extrêmes dans le monde avec des témoignages à analyser par les élèves à la maison (en temps de confinement) et éventuellement en sous-groupe et amorce une réflexion sur des leviers comme la protection sociale, la justice fiscale, le travail décent.

Lien : https://www.oxfamsol.be/fr/outils-pedagogiques

10 fiches thématiques  
Age : à partir de 16 ans
Matières : Economie, géo ,histoire, sciences sociales, religion et morale

Des questions de réflexion sur des sujets en lien avec la mondialisation (comme les migrations, les inégalités,  le changement climatique,…) qui peuvent servir comme base de travail pour les enseignant-e-s. 

Lien : https://www.oxfamsol.be/fr/mondiapolis-en-plus-de-10-minutes et ici: https://www.oxfamsol.be/fr/bolivie-en-plus-de-10-minutes

Âge : à partir de 15 ans

La crise du système agroalimentaire mondial a des conséquences sanitaires, sociales et environnementales graves : accaparement des terres, dumping et concurrence déloyale, pollutions, déforestation, érosion des sols, émissions de gaz à effet de serre… le tout sur fond de pénurie alimentaire pour près d’un milliard d’individus, dont une écrasante majorité de paysannes et paysans ! Nous vous proposons de vous interroger sur les dérives de ce système agro-alimentaire, l’impasse dans laquelle il s’est engagé et sur les solutions possibles pour sortir de ce système.

Lien : https://www.entraide.be/-Mmmmh-BEUURK-

Documentaire et dossier pédagogique
Âge : secondaire supérieur
Matières : géographie, FHG, sciences humaines, EPC, religion


Ce dossier pédagogique, construit autour d’un document audio-visuel et d’un photo-langage, propose de partir à la rencontre d’une famille péruvienne qui voit ses conditions de vie se détériorer depuis l’installation, dans son voisinage, d’une grande société minière. Le dossier se compose également d’un documentaire de sensibilisation de 33 minutes, Pérou, la mine à tout prix.

Lien : https://www.justicepaix.be/De-l-or-a-tout-pri

Guide pédagogique
Age : Primaire et secondaire (10 à 18 ans)
Matières concernées : EPC, géographie, français, histoire, sciences sociales, sciences humaines
Thèmes abordés: Migrations et réfugiés, conflits et paix, droits de l’enfant et droits humains

Ce guide pédagogique propose une série d’activités permettant aux jeunes de se pencher sur la réalité de vie des jeunes réfugiés syriens au Liban, afin de les sensibiliser à la thématique des réfugiés là-bas et ailleurs.

Lien : https://www.caritasinternational.be/fr/education/des-outils-pour-enseigner-a-distance-en-temps-de-coronavirus/

Fiches pédagogiques
Age : secondaire (14 à 18 ans)
Matières concernées : EPC, géographie, français, histoire, sciences sociales, sciences humainesThèmes abordés: Migrations et réfugiés, conflits et paix, droits de l’enfant et droits humains

Ces fiches, dont plusieurs ont été adaptés pour l’enseignement à distance, vous permettent d’aborder les questions de migration, pour favoriser la compréhension, la remise en question des préjugés et l’engagement pour une société plus accueillante et inclusive.

Lien : https://www.caritasinternational.be/fr/education/des-outils-pour-enseigner-a-distance-en-temps-de-coronavirus/

Webdocumentaire
Thème(s) abordé(s) : migration, asile, diversité
Age : 15 à 25 ans

Un webdocumentaire qui informe et fait réfléchir sur les préjugés liés à l’asile et à la migration. Vous y trouverez de nombreuses activités interactives pour aborder les connaissances scientifiques sur le sujet de manière ludique.

Lien : https://www.migration-prejuges.eu/login/index.php

4.000 € pour des projets de sensibilisation au commerce équitable.

La Semaine du commerce équitable est une campagne annuelle du Trade for Development Centre qui a pour objectif de sensibiliser les Belges au commerce équitable. La prochaine édition aura lieu du 7 au 17 octobre 2020.

Le TDC lance son traditionnel "Concours de projets Semaine du commerce équitable" 2020. Il n’est pas accessible aux organisations bénéficiant de subsides DGD mais l’appui des OSC est vivement encouragé pour diffuser ce concours auprès des acteurs avec qui ils sont en lien (écoles, communes, mouvements de jeunesse, associations de solidarité internationale, etc.). Les projets de sensibilisation peuvent être financés à hauteur de 4.000 €. Le délai d’introduction des dossiers est fixé au 20 mars 2020.

Info et règlement de l’appel sur www.befair.be.

Un courrier commun ACODEV-ALC a été envoyé aux établissements d'enseignement supérieur pédagogique relatif à l'ECMS dans le cadre de la mise en place des nouveaux masters d'enseignement.

Dans le cadre de la réforme de la formation initiale des enseignant-e-s et la mise en place des nouveaux "masters d'enseignement" (le nouveau décret a été adopté le 07.02.19), les établissements d'enseignement supérieur revisitent actuellement leurs programmes de cours et unités d'enseignement afin de tenir compte des nouveaux contenus prévus par le décret. La réforme de la formation initiale des enseignant-e-s offre une réelle opportunité pour notamment renforcer le corps enseignant dans la manière d'aborder certains défis sociétaux avec leurs élèves.

Début octobre, ALC et ACODEV ont envoyé un courrier commun aux responsables de la mise en oeuvre de la réforme et directeur-trices des établissements (catégories pédagogiques) pour réaffirmer l'importance de l'ECMS, les portes d'entrée possibles dans la formation initiale et la mise à disposition des acteurs ECMS pour les appuyer dans leur réflexion.

 



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