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Prix européen de l’innovation en ECMS

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 25/09/2017
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire
Belgium twelf points

Dans le cadre du « Global Education Innovation Award » de Gene, Louvain Coopération et ISF, deux ONG membres d'ACODEV, ont remporté le prix européen de l’innovation en ECMS pour leur projet « IngénieuxSud ».  Elles ont reçu leur prix début octobre à Chypre.  Félicitations à elles !

"IngénieuxSud" est un des 12 projets gagnants à travers l’Europe (sur 86 projets introduits par 26 pays différents).  Une vidéo a été produite par Gene pour présenter succinctement ces projets innovants. 

Quels sont les critères de Gene pour considérer un projet d'ECMS innovant ? Les 8 critères suivants ont été à la base de la sélection :

  • Creativity – a genuine process that demonstrates outside-the-box thinking.
  • Interconnectedness – a global / local interconnectedness what happens in a local context has an influence at the global level, the so-called “glocal” dimension.
  • Change in perceptions – strengthening positive approaches in terms of behavior, attitudes and values.
  • Educational approach – an approach where the learner is placed at the centre of the learning process and takes an active role in it, whether in formal, non-formal or informal educational settings.
  • Coherence – the initiative enhances synergies and coherence between the purpose, the results and the testimonies of the beneficiaries.
  • Outreach – the beneficiaries of the initiative. GENE particularly welcomes initiatives that address groups that are not engaged – for example low-skilled unemployed populations, young people not in education, employment or training, or groups that are considering radical nationalist, religious and/ or racist ideologies as the only options available.
  • Potential for scaling up and sustainability – the capacity to learn from experience and even failure in order to promote a sustainable future in the long run
  • Inspiring for Public Policy – GENE facilitates policy learning and for this reason experiences that can become show cases for public policy are welcome.